Was erzählen uns Kinderzeichnungen über das Leben zu Hause?

Kinderzeichnungen können als faszinierendes Fenster in die Wahrnehmung und Darstellung ihrer Welt durch Kinder dienen. Sie sind auch nützliche Werkzeuge für Therapeuten, da Kinder manchmal leichter mit Bildern als mit Worten kommunizieren. Aber sind Kinderzeichnungen – für sich genommen – ein Beweis dafür, dass etwas nicht stimmt? Forschungsergebnisse deuten stark auf das Gegenteil hin.

Stellen Sie sich einen Stapel Kinderkunstwerke vor, Bilder, die von 6-Jährigen erstellt wurden, die aufgefordert wurden, eine „Familienzeichnung“ anzufertigen. Keine weiteren Anweisungen gegeben.

Während Sie diese durchsehen, sehen Sie, dass viele Kinder bunte, detaillierte, fröhliche Bilder geschaffen haben. Familienmitglieder werden als lächelnd oder angenehm dargestellt und sie stehen im Vordergrund – nicht an den Rand des Blattes gedrängt. Körper sind grob proportional gezeichnet und verschiedene Personen erhalten individuelle Merkmale. Schon beim Anblick dieser Zeichnungen bekommt man den Eindruck von Zugehörigkeit, Stolz oder Glück.

Aber einige Kinder haben Skizzen erstellt, die emotional düster, gestört, distanziert oder einsam wirken. In einigen Fällen sind die Zeichnungen farblos, obwohl die Kinder Zugang zu farbigen Buntstiften oder Stiften hatten. Die Figuren sehen unglücklich aus oder sind auf seltsame Weise übertrieben gezeichnet. Familienmitglieder können durch Barrieren getrennt sein oder anderweitig weit voneinander entfernt dargestellt werden. Bestimmte Personen in der Familie können im Bild vollständig fehlen.

In anderen Fällen achtet der Künstler darauf, alle Familienmitglieder darzustellen, aber einzelne Familienmitglieder sind in die Ecke des Rahmens gedrängt – am Rand versteckt, anstatt als Hauptpersonen der Zeichnung präsentiert zu werden.

Und in einigen Bildern sieht man möglicherweise eine fehlende Vollständigkeit und Individualität. Menschliche Figuren fehlen Arme oder Hände oder Gesichter sowie Merkmale, die einen Familienmitglied von einem anderen unterscheiden könnten.

Was sagen uns diese Familienporträts über die Kinder, die sie gezeichnet haben? Was sagen sie uns über das häusliche Leben der Kinder, ihre intimen Beziehungen? Könnte eine düstere oder verstört aussehende Familienzeichnung ein Warnsignal sein – ein Hinweis darauf, dass ein Kind zu Hause Stress oder Schwierigkeiten erlebt?

Interpretation von Kinderzeichnungen

In einer Vielzahl von Studien – durchgeführt in verschiedenen Kulturen – haben Forscher herausgefunden, dass Familienzeichnungen uns tatsächlich etwas sagen können. Die Bilder korrelieren tendenziell mit den Wahrnehmungen der Kinder über das Familienleben. Aber bevor wir uns über Unregelmäßigkeiten in den Zeichnungen unserer Kinder Sorgen machen, müssen wir bedenken:

Zeichnungen sind kein Beweis dafür, dass etwas nicht stimmt. Sie können Hinweise oder Anhaltspunkte dafür sein, dass etwas nicht stimmen könnte.

Schließlich unterscheiden sich Kinder erheblich in ihren Zeichenfähigkeiten.

Wenn ein Kind menschliche Figuren ohne Unterscheidungsmerkmale zeichnet oder alle zusammen in einem kleinen Teil des verfügbaren Raums drängt, bedeutet das dann, dass das Kind gestresst oder unglücklich ist? Oder bedeutet es einfach, dass das Kind die Konventionen des darstellenden Zeichnens noch nicht beherrscht?

Dann gibt es noch die Rolle der Kultur.

In westlichen Gesellschaften erwarten Psychologen von 6-Jährigen, dass sie menschliche Gesichter mit Augen und Mündern darstellen. Wenn das Familienleben sicher und glücklich ist, erwarten sie, dass die Familienmitglieder lächeln und die Eltern neben ihren Kindern stehen. Doch bei den Nso-Bauern in Kamerun ist es üblich, dass Kinder Menschen ohne Lächeln oder sogar Münder zeichnen. Und es ist nicht ungewöhnlich, dass sie sich selbst neben jemand anderem als einem Elternteil zeichnen.

Warum produzieren Nso-Kinder solche Zeichnungen? Es liegt nicht daran, dass die Kinder unsicher oder schlecht angepasst sind. Im Gegenteil, Nso-Kinder stellen das Familienleben auf eine Weise dar, die für ihre Kultur sinnvoll ist. Von klein auf lernen Nso-Kinder, ihre Emotionen unter Kontrolle zu halten und einen neutralen Gesichtsausdruck beizubehalten. Daher wäre es in dieser Kultur seltsam oder abnormal, Familienmitglieder mit lächelnden Gesichtern darzustellen.

Darüber hinaus wachsen Nso-Kinder mit mehreren Betreuern auf, einschließlich Eltern und Nicht-Verwandten. Effektiv ist ihr Familienkonzept inklusiver und ihre Bilder spiegeln dies wider. Sie zeichnen sich eher als westliche Kinder, die sich selbst neben einer nicht-elterlichen Person stehen,

weil sie eher Nicht-Eltern als wichtige Bezugspersonen betrachten (Gernhardt et al. 2013).

Wenn also jemand versucht, die Bedeutung einer Familienzeichnung zu analysieren, muss er Entwicklungsfähigkeiten, kulturelle Normen und Erziehungsmethoden berücksichtigen. Und es ist auch entscheidend, all die anderen Dinge zu erkennen, die die grafischen Darstellungen eines Kindes beeinflussen können, wie zum Beispiel Bilder in den populären Medien und persönliche Eigenheiten oder vorübergehende Stimmungen. Um Freud zu paraphrasieren: Manchmal ist eine Zeichnung nur eine Zeichnung. Psychologen sollten – und tun es auch nicht – aufgrund von Kinderzeichnungen zu Schlussfolgerungen springen. Um wirklich zu verstehen, was in der Welt eines Kindes vor sich geht, benötigen sie zusätzliche Informationen.

Dennoch gibt es, wie gesagt, Hinweise darauf, dass Familienzeichnungen die realen Erfahrungen eines Kindes widerspiegeln können. Wie sehen diese Beweise aus? Hier ist ein Beispiel.

In einer Langzeitstudie, die von Forschern der University of North Carolina durchgeführt wurde, verfolgten Bharathi Zvara und ihre Kollegen mehr als 900 Kinder von der Geburt bis zur ersten Klasse. Forscher besuchten die Kinder im Laufe der Jahre achtmal und beobachteten die Kinder zu Hause, während sie mit ihren Müttern interagierten. Als Kinder herausgefordert wurden, schwierige Aufgaben zu lösen, zeichneten die Forscher auf, wie sich die Mütter verhielten. Behielten die Mütter positive Emotionen mit ihren Kindern bei? Zeigten sie die Sensibilität, um Kinder engagiert und stimuliert zu halten, ohne zu versuchen, die Aufgabe zu übernehmen oder zu kontrollieren? Oder waren die Mütter aufdringlich, herrisch, negativ oder hart?

Darüber hinaus bewertete das Team von Zvara das gesamte familiäre Umfeld anhand des sogenannten „haushaltlichen Chaos“, ein Maß, das berücksichtigt, wie viel Unordnung und Instabilität es gibt. Wenn ein Haushalt viel Lärm, Unordnung und Überfüllung aufwies und relativ wenig Struktur hatte, wurde er als hochgradig unorganisiert eingestuft. Wenn eine Familie häufige Umzüge, Veränderungen in der Familienzusammensetzung und inkonsistente Routinen erlebte, wurde sie als sehr instabil bewertet.

Der Endpunkt der Studie war erreicht, als die Kinder 6 Jahre alt waren und die Forscher sie baten, Bilder ihrer Familien zu zeichnen. Das Team analysierte die Zeichnungen und suchte nach diesen Indikatoren.

Fehlender Familiensinn. Fehlen den Gesichtern Lächeln oder andere Zeichen von Freundlichkeit? Haben die Kinder keine lebendigen Farben verwendet? Wurden Familienmitglieder auf eine Weise präsentiert, die sie unbedeutend oder voneinander getrennt erscheinen ließ?

Verletzlichkeit. Sahen die Selbstdarstellungen der Kinder in irgendeiner Weise bedroht aus, aufgrund von Größenverzerrungen, der Platzierung der Figuren oder seltsam übertriebenen Körperteilen?

Emotionale Distanz. Wurden Familienmitglieder mit negativen Emotionen dargestellt? Waren Mütter und Kinder voneinander getrennt?

Spannung/Wut. Zeigte die Zeichnung selbst Anzeichen dafür, dass sie in Wut produziert wurde? Wurden die Figuren nachlässig oder ohne Farbe oder Detail gezeichnet?

Globale Pathologie. Gab es einen Gesamteindruck von Negativität, basierend auf Faktoren wie Organisation, Details, Stimmung, Hintergrund?

Ergebnisse: Kinderzeichnungen sind – einigermaßen – mit dem Familienleben verbunden.

Die Forscher fanden nicht, dass die Darstellung des Familienlebens eines Kindes eins zu eins mit Problemen zu Hause übereinstimmt. Vielmehr entdeckten sie bescheidene, aber statistisch signifikante Verbindungen zwischen den Zeichnungen der Kinder und mehreren wichtigen Umweltfaktoren.

Kinder neigten dazu, glücklichere, unterstützend wirkende Familienbilder zu produzieren, wenn sie warmherzige, sensible, kindzentrierte, stimulierende Betreuer hatten.

Die Bilder der Kinder neigten eher dazu, Negativität, Entfremdung und emotionale Distanzierung darzustellen, wenn ihre Betreuer hart, kontrollierend oder missbilligend waren.

Die Bilder hingen auch von den Desorganisationsstufen des Haushalts ab. Je mehr Lärm, Unordnung und Überfüllung – und je weniger Struktur – desto größer war die Wahrscheinlichkeit, dass die Familienzeichnung eines Kindes die oben genannten negativen Merkmale aufwies.

Es ist leicht zu erkennen, wie die Qualität der Erziehung die Darstellung der Familienbeziehungen durch ein Kind beeinflussen könnte. Aber warum sollte das haushaltliche Chaos – speziell die Desorganisation – eine Rolle spielen?

Die Antwort scheint zu sein, dass Chaos die Nerven aufreiben, die Geduld erodieren, die Aufmerksamkeit verstreuen und es schwierig machen kann, dass Eltern und Kinder auf positive, sensible Weise kommunizieren. Tatsächlich verschwand der Zusammenhang zwischen haushaltlichem Chaos und den Zeichnungen der Kinder, als die Forscher das Verhalten der Mütter kontrollierten.

Was uns also bleibt, ist der Beweis, dass die Familienzeichnungen von Kindern mit der Art der Erziehung, die sie erhalten, kor